高三学生如何提高效率

孩子在高三想要提高学习效率，那么就要可以去养成，良好的时间观念，有时间意识。特别是在平时做题的过程中，时间观念一定要强。但是在这里也要一定要去注意，做题不能只去求数量，不求质量。

高三学生如何提高效率？

1、强化了词句的积累与运用

词汇是英语最基本的元素。通过复习，按照知识之间的内在联系，同学们能够做到分类整理和融会贯通，对课本基础知识的整理归纳有了一个系统的网络构建。针对2016高考英语的题型变化，同学们对词汇的掌握就不仅仅是以前的词组搭配，而是在词汇运用的基础上对该词的词性，词意，词源词根，近义词或反义词有了系统全面的掌握和运用。

2、进行语法的综合学习和运用强化训练

高三英语的总复习以回归课本为主要贯穿线，所以对语法的学习有个完整的梳理和学习。三大从句（定语从句，名词性从句，状语从句），特殊表达（虚拟语气，倒装句，省略），非谓语动词等，同学们要能够辨析与运用，对其各自的结构和功能有了新的学习认识和掌握，进而能够熟练运用于解题。

3、加强阅读能力

高中课文体裁广题材多，内容新颖。利用课本中的阅读材料和信息，分析句子中的词汇表意问题，句子的表达及其在语篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表达的主旨和文章的结构。这些都是对自己阅读分析能力的训练与引导。

4、要认真回归课本

英语考试中80%试题是基础知识，20%是稍难点的综合题，而这一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法，不要边做边改。

5、把握好自己的节奏

由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。

建议大家在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

6、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

7、勤早读

很多人都不喜欢早读英语，其实早读是对英语很有帮助的，早上起来后的记忆力会比很多时间段要好，所以要把握住这个时间段。其次，开口说英语也对自己英语的发音有所帮助，不然会变成只能空手写出英语，但是读起来却一点不流利了。