初中英语成绩不好怎么办

在大多数父母对英语的观念中，就是英语很难学，上学的时候最头疼的就是英语这门科目，现在孩子也出现了同样的问题，家长就显得束手无策，这就避免不了病急乱投医，耽误了孩子学习英语的时间。其实影响英语成绩的因素有很多，并非单方面的孩子不学、粗心、不认真，或是老师教的不好。要想让孩子英语成绩真正的提升，那就要综合因素去分析，然后再拆分点对点攻克。

初中英语成绩不好怎么办？

1、构建英语生活环境

家长应该给孩子创造英语学习环境，在进入家门之前就要沟通好转换为英语模式，给孩子营造英语环境，说一些简单的句子，孩子也能够听懂。如果是基础不好的家长，可以和孩子一起从零开始学习，从基本的单词开始，给孩子提供英语学习氛围，让孩子适应。

2、听一些英语歌曲

孩子多听英语歌曲能够促进语言系统的开发，还能提高孩子的记忆力，开发孩子右脑。反复听一些英语儿歌，孩子是非常的感兴趣，而且随着时间的增加，渐渐的就能跟着唱下来，轻轻松松学会英语发音，这样就打好了英语基础。在以后的学习中就不会很费力了。

3、培养英语的兴趣

兴趣对于学习来说是很重要的，其实孩子成绩不好，不是不能学，只是没兴趣，一学英语就犯困。可见从小培养孩子对英语的兴趣有多重要，培养孩子对英语的兴趣，可以给孩子买一些故事绘本，或者看一些英文配音的动漫，都能让孩子对英语产生兴趣，为以后的学习生活打下良好的基础。

4、多与成绩优异的同学交流

让孩子和成绩不错的同学在一起。近墨者黑这句话不假，特别是对于孩子来说，身边小伙伴的“选择”更要谨慎一些。不是说不能和“坏孩子”一起玩耍，但要适当的远离那些有些坏习惯的孩子，因为和那些有这坏习惯的孩子在一起久了，那些坏习惯很容易被自己学到。所以说尽可能让孩子和有着好的学习习惯的孩子在一起。时间久了，自然就会跟着那些成绩不错的孩子养成自己好一些的学习习惯。一个好的学习习惯，比一次好的考试成绩重要得多。

初中英语成绩不好的原因：

1、缺乏积累

学英语，词汇是基础，没有一定的词汇量积累，做其他的延伸会十分困难。背单词死记硬背其实是不对的，不会结合音标来记忆单词，只是单纯的只记单词，学习效率自然非常低。

2、课堂练习不动笔

孩子不跟着老师去调动，有时或者干脆端坐不动、找同类不爱学习的同学偷偷闲聊，导致很简单的英语句型也不懂得，更不用说主动问老师问题。

孩子初中英语成绩差想必每个家长都很着急。其实，我个人觉得可能孩子还是没有找到学习的方法。小学学了一些简单的英语，上了初中内容就多了，包括语法，时态，阅读理解和作文也有要求了。这么多东西一下子都要掌握，孩子如果底子不是很好，成绩难免会差。但是，也不要太着急，毕竟初中英语相对还是要简单一些，还是有很大机会能补起来的。

小孩初中英语成绩不好怎么办

第一，找到弱点。

看看孩子英语的弱点在哪？是某一种题型作答不理想，还是基础知识不牢固。找到弱项后，对症下药，专项提升，效果才会更显著。

第二，制定计划。

给孩子制定计划，绘制日程表，在孩子能承受的范围之内，要求他每天的固定时长内完成某项任务，比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词，或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。

第三，投其所好。

不要忽视爱好的作用，包括一些娱乐项目。如果您的孩子喜欢音乐，就让他每天能听半个小时英文歌曲，如果他喜欢看英文影视，也给他半小时到一小时时间，初中阶段应该还能有这样的课余时间。这个方法可以引导孩子爱上英语。

初中英语学习方法

1、单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，就不容易忘掉了。

2、初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面。

3、学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来。课本上的文章一定要精读，同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记。

4、强大的阅读功底是写出好文章的保证，因此一定要多读课外文章还有精读文章。初中生的作文并不需要写太复杂的句子，仅仅是简单句子的结合，所以英汉互译写句子是最好的写作文的方法。

5、对于初中生来说，学英语一定要打好坚实的基础，这是为以后的学习做铺垫，所以平时一定要注重单词和句子的累积，多读、多看、多听，培养语感，养成记笔记的好习惯。

孩子上小学时英语成绩就一般般，到了初中，随着初中的难度稍一增加，明显就有一些难以应对，随着英语越学越难，对于孩子后面的学习也会产生影响，孩子之后学英语就会越发不积极了。

初中英语成绩不好怎么提高？

1、将时间高效利用

在学习之前，首先不要忙着去看书，去练习，去做题，而是首先想想自己的学习计划。弄清楚自己这一时段具体要学习的目标，并且严格要求自己必须按时完成计划。小到一个单词的记忆，大到一道中理科综合题的演练，只有你有了明确的目标，并且有着严格的时间管理，你才会在每一件事情上做到精准而且高效。

2、激发孩子的学习热情

此外，通过对孩子的教育表现出兴趣，父母和家庭可以激发他们的热情，使他们明白一个非常重要的道理——学习可以是愉快的，也可以是有益的，是值得付出努力的。

3、重视课本，夯实基础

孩子学习成绩不行，有一个很明显的问题在里面——那就是基础知识掌握得不牢靠。如果汉语拼音都不会熟练地读写，怎么能够要求他一定把每一个生字词的注音都写对呢？知识的学习是一个台阶式的上升过程，如果根基打得不扎实，上面的建筑就会坍塌。夯实基础，特别重要。而课本，彰显的就是基础，所以要重视课本的学习。

4、树立目标

根据孩子目前的成绩帮助孩子树立近期的学习小目标，根据孩子本身的兴趣爱好和对未来的想法树立人生目标，有了目标，孩子自然就有了方向，学习就有了自发的动机。

5、确保孩子完成了家庭作业

让你的孩子知道你认为教育很重要，每天都需要做家庭作业。你可以给你的孩子留一个特别的地方来学习，建立一个固定的时间来做家庭作业，并且在做家庭作业的时候排除电视和电话等干扰因素来帮助孩子完成家庭作业。

6、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

英语学习要重视复习，英语知识点多，需要大量记忆。很多孩子抱怨，说自己的记性差，记了又忘了，记不住英语，那么孩子英语成绩不好怎么办呢？

孩子英语成绩不好怎么办？

1、做好记录

在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教。方法多多，每天或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，英文一定会一天一个进步的

2、多练口语

在英语解题的过程中，英语的语感是非常重要的，增强语感有助于我们提高解题正确率。想要增强英语语感，可以通过增加阅读量来实现，增加英语阅读量可以强化英语用法和句型在我们头脑中的印象。随着阅读量的增加，我们的英语语感也自然会提高，这种影响是潜移默化的，会在无形中提高答题的准确率。

3、补足短板

每个人在英语的学习上会有相应的短板，补足短板能够有效提升英语成绩。英语考试主要有听力、单选、阅读理解、写作和完形填空等组成，我们可以对自己的短板项目进行针对性强化，把更多的时间投入到短板项目中去，提高短板项目的得分。

4、综合提高英语成绩

英语口语是学习英语很重要的一种方式，能够综合提高英语成绩。通过英语口语学习，不仅能够强化对单词和文章的记忆，还可以提升个人英语口语的成绩，虽然我们的口语不一定很地道，但是通过不断地练习口语，能让我们学习英语更加有自信。

5、专注课本知识学习

学生在英语学习时，喜欢好大喜功，看到任何一本英语学习资料都喜欢抓住手中，但却又做不到“吃透”，到最终连课本内容都没法掌握。对于基础差的同学，必须要专注于一套资料，比如课本，从课本第一页开始学习，扎扎实实地掌握课本上的词汇，语法，短语，并熟读课文内容和对话，甚至是背诵部分重点内容，只有彻底掌握课本，才能快速掌握基础知识。

6、不要盲目刷题

不要过多盲目刷题，题应该经常做、多做，但如果英语基础不太好，单词也没有记住，盲目做题只会给自己一种今天很认真学习的感觉，但其实做了这么多题，很多单词不会，句意不清，只是浪费时间获得自我满足感。

作为一种通用语言，英语的重要性不需要强调。许多学生在学习的同时，在其他科目上学得很好，但他们的英语成绩总是学不好，进入初二年级，英语教材难度加大，由于生词增多，初二学生的英语难度越来越大。

孩子初二英语成绩不好怎么办？

1、可以多做英文阅读

教材上的课文，一定要熟读，最好是可以背过！还可以看类似《英语街》这样的杂志，里面的阅读材料非常适合初中生来阅读。在晚上睡觉前，可以听英语的小短文，新闻或者英文歌，。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握！

2、注意学习方法

初中的课程并不难，可以借同学的笔记去看，同时也需要复习已经学过的知识。其次应该注意学习方法。每天睡觉前，都要回忆起当天所学的知识，找一条主线来理清自己的思路。还要保持良好的心态，考试成绩差的话就应该多做练习，还要在每次考完之后把每一道题目都弄明白。

3、兴趣的培养

找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样才能进步的更快。如果喜欢音乐，那么可以多听经典的英语歌曲；如果喜欢看视频，也可以多去看一些关于英语的纪录片、影视剧或学习视频等。总的来说，找到了自己感兴趣的事情，才可以更好的培养学习英语的兴趣。

孩子初二英语成绩不好的原因？

1、基础知识没跟上

英语基础知识非常重要，初一和小学没有学好，初二绝对学不好，因为之前学过的是现在的基础。很难想象，一个初二学生，把初一的单词，短语，语法等知识都没有记住，初二的学习就是无缘之木。

2、对英语没兴趣

首先是初二英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。其次学生学习的科目增加了，导致他们学习英语的精力分散。长时间学习没有得到正反馈，导致对英语没了兴趣。

必须把语法搞懂，搞透彻。初二英语学习英语语法时，不需要太多的资料，一本语法书完全搞明白，就够用了。因为英语语法内容就那么多，最重要的，还是初二学生要会总结、会对比记忆。

初二孩子英语成绩不好怎么办？

1、把时间分配得合理一些 

英语学习重要的是坚持，初二孩子不可能每天花大量时间去学习它，但尽量每天抽出一点时间复习之前学过的英语单词、短语，阅读一两篇英语文章，巩固所学的英语知识。有些初二孩子英语成绩差的原因，就是缺乏把英语学好的信心，不能长时间坚持学习英语，他们没有认识到英语学习的重要性。

别的学科作业多，容易做，就会对英语学习渐渐的不重视，时间长了，在英语学习方面遇到的问题多了，要想补上需要费很大的劲，不能及时补上英语成绩就会越来越差。所以，在初二英语学习方面一定要用正确的方法让孩子坚持住，不能不重视。

2、重视英语单词的学习

初二英语单词是英语学习的基础，如果孩子没有掌握大量的英语单词，那么在英语很多方面都是很难进行的。英语单词将陪伴孩子整个英语学习生涯，可见英语单词在初二英语学习中有多么重要。

所以，初二孩子一定重视英语单词的学习，多背单词，但不可以死记硬背，将单词和实际生活联系在一起，有效提高孩子的英语实际应用能力。

3、把英语学习方法改进一下

有些初二孩子每天花大量时间背英语单词，做英语练习题，但是英语成绩始终不理想，主要因为没有采用正确的学习方法。生词、语法规则、日常英语都需要记住，但是尽量将它们和实际生活联系在一起去记，这样的话孩子很长时间不会忘，而且还能灵活运用。

有的孩子觉得，初二英语练习题做多了，效果自然就好，这其实也是一种不太正确的做法。正确的做法是，孩子根据所学的英语知识，选择适量的英语练习题去做，做一遍就能理解的没必要做第二遍。

4、重视错题

应该将每次做英语练习题时，出现的错误记下来，多复习，熟练掌握。弄不懂的地方，一定及时问老师，或英语成绩好的同学。有的孩子不好意思问，结果问题，积累得越来越多，丧失了把英语学好的信心。要知道，正确的英语学习方法，能够达到事半功倍的效果。

5、阅读好的英语课文、杂志等

教材上的课文，一定要熟读，最好是可以背过！还可以看类似《英语街》这样的杂志，里面的阅读材料非常适合初中生来阅读。

6、听英语音频、看英文电影 

在晚上睡觉前，可以听英语的小短文，新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握！

语言文学这种学科，其学习过程，就像是往奶茶里一点点地加糖，一开始尝不出甜味儿，后来甚至感觉加了不如没加，但是当加糖量超过一定阈值，便会感受到甜美，而加糖量过多，又会觉得过犹不及。所以，在语文、英语学科正在赶超的学生，出现成绩的轻微下滑，都是正常的事。关键是要拷问自己的内心，是否对于汉语和英语这两门语言，有了更深的理解和更熟练的掌握。

语文英语成绩不好怎么办？

1、别太纠结语法类选择题

在语文、英语学科上成绩不理想的学生，主要的分数差距，十有八九在于阅读理解和作文，而作文在短时间内提升非常困难，因此如果想在较短时间内取得较大的成果，集中精力攻阅读是不错的选择。

阅读理解分数高，题目都类似，如果能进行专门的训练，从而拿到这部分的分数，对于语文、英语分数的整体提高大有帮助。基本上要达到语文阅读理解接近满分、英语阅读理解五分钟一篇的水平，才算是比较不错的。

2、提高阅读量

一遍遍、高频率地写作文，除了有助于练习速度以外，对于质量提升的意义不大，甚至有可能破坏了学生的灵感。当然，速度也很重要，对写作速度进行练习是十分必要的。语文、英语考试常常存在写不完的问题，最占用时间的往往就是作文。但是对于质量来说，写一百篇作文，不如读一百篇好文。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，但是不会说“写书破万卷，下笔如有神”。学生喜欢背作文模板，但是其实如果阅读量上去了，各种优质模板就会在心中浑然天成，

3、题海战术不如改善语言环境

英语听力对于学生是严峻挑战，对于学生即便是每天做一个小时的英语听力题，分数也未必有明显上升，确实很让人焦躁。其实，英语听力的内容，如果写在书面上，难度往往远低于英语考试的其它题目，可是，正因为需要耳朵听，学生便做不出来了。

“听”这个环节才是关键，而如果要锻炼学生“听”英语的能力，最好的方法就是置身于英语环境中。每天一遍遍做听力题，一遍遍出错，还没有任何提升，很容易让学生对英语产生恐惧心理，倒不如提供一个舒适的英语环境，让英语听力在无形中提升。

4、语文和英语学习方法互相借鉴

学生会出现这种情况，语文成绩特别好，但是英语成绩不太行，之所以出现这种现象，大概率是学生对于非母语缺乏适应性，以至于语言学习方面的优势发挥不出来。这种情况下，重点是加强学生对于英语的适应，创造英语环境，帮助学生找到学习语文的那种感觉和状态。

而有些则相反，英语成绩高，语文反而成绩不理想，之所以如此，大概率是学生把英语当作需要学习的科目，进行认真钻研，而对于作为母语的语文，则放松了学习的紧张性。这种情况下，重点是重新树立学习观念，借鉴学英语的流程。汉语虽然是母语，但是如果不进行专门的学习，也不过是口语熟练而已。

5、注重背诵

语文，英语学习过程中功夫要下到平时，这两门课没有办法突击。只能是慢慢的积累。一定要搞清楚这两门课的特点。临时抱佛脚不行，还有一点必须加强背诵。背汉字，背单词，背课文，这是一个重中之重，这是一个非常重要的提分技巧。语文英语考试每一次实际上很大程度上都是在考背诵。