怎样提高孩子成绩

孩子学习成绩不好的话，家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

怎样提高孩子成绩？

1、分析原因

如果只是一次考试没有考好，父母大可不必惊慌，应该好好的和孩子分析一下原因，是最近学习分心了，还是增加了新的学习科目孩子不太适应，还是考试没有发挥好，但是不能太过暴躁，训斥孩子，这样会伤害孩子的自尊心。

2、创设良好的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

3、创设良好的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

4、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

5、让孩子学习主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会不知不觉的提高。有的同学基础不好，学习过程中遇到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴的积累，才能进步。

6、及时预习和复习

不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。

7、善于发问

不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。

暑假是孩子们放松的时间。但家长应该意识到，如果孩子们有一个轻松的假期，很容易养成许多坏习惯，影响新学期。因此，不妨提前与孩子制定一个暑假计划，劳逸结合，度过一个快乐的暑假！

暑假怎样提高孩子成绩?

1、制定计划，高效执行

据实际情况制定计划，制定计划需要父母和孩子一起讨论。暑假的计划要以任务为导向，每天给孩子一定的任务量，让孩子学会安排时间完成任务。在制定计划时要注意劳逸结合，不要一直让孩子处于学习的状态。计划一经制定就需要严格执行，并采取一定的奖惩措施来督促。制定一份有效的暑假计划，让孩子高效执行，孩子学习会更加自主。

2、合理要求满足原则

学生毕竟是学习的主体，学生对于学习有要求，只要合理，家长自然不能以自己主观的想法去干扰孩子的决定。最大可能的满足学生的要求。最起码能够保证学生的整个暑假，是在学生自己的可控制范围内。

3、制定作息时间表

假期是最容易懒散的，爸妈可以跟孩子一起商量制定作息表，给孩子一定的自主权。内容包括几点起床，每天做作业多长时间等，然后按照时间表来进行。让孩子列出每天必须要的事和想要做的事，让孩子将自己的事情按照重要性划分级别。

4、循序渐进，温故知新

开学前，要让孩子的心沉静下来，多看看书本。这个过程中，家长们不用给孩子布置太多学习任务，在完成暑假作业的基础上，可以复习一下上学期的知识，预习一下下学期的课本内容。预习新课程不是要求孩子提前学会知识点，而是要孩子对接下来要学习的内容有一个整体的把握，难懂的地方做好标记，开学了可以重点学习。

5、将任务简单化

比如知道知识梳理要做笔记和记忆掌握。那么剩下的就是针对什么做笔记和针对哪些内容做记忆掌握。那么任务就变成了整理出需要牢靠掌握的内容。比如应用练习中，针对什么章节做练习，题目中针对什么知识点做应用，那么任务就变成了精练多少道题。

6、补上上学期的知识漏洞

我们对孩子考试成绩的关注虽然没错，它反映了孩子的整体水平，也能看到班里同学的大致水平和最高水平。如果孩子某一科的成绩只到及格线，那大致说明孩子对这科知识点的掌握程度大约只有60%。而暑假就是一个很好地回顾总结的机会，和孩子一起交流，问问他哪一部分不懂，和他一起把这些不懂的问题解决，而不是盲目的学习下学期的知识，这样才能更好的把基础打牢。

提到孩子的成绩，应该是让很多家长头疼的问题，大部分家长都在到处想办法来提高孩子的成绩，家长要操的心特别多，但是孩子的成绩依旧不理想，那么家长怎样提高孩子成绩呢？

家长怎样提高孩子成绩？

1、培养孩子的学习兴趣

孩子喜欢干自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子的根本。

2、要鼓励、支持

孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家长怕影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余活动，成天捧着书本，就会感到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。

3、让孩子形成良好的学习习惯

当孩子结束一天的学校生活回到家里，家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好，使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯，这样容易巩固已学的知识，孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。

4、妥善安排孩子的学习和娱乐

既要保证孩子完成学校老师布置的作业，也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业，引导孩子听听音乐、学学绘画、练练书法，让孩子做自己感兴趣的事。这既使孩子提高了孩子的学习兴趣，又让孩子养成讲求效率的习惯。

5、抓好态度

要求孩子学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。当天的作业以及预习课程，当天完成。

6、抓好能力

孩子能力培养的关键期，阅读、理解、思考能力都有待提高。老师平时的上课时间对孩子阅读、思考、解题能力的培养是有限的。因此孩子需要多看课外书：写作是需要语言的，而课外阅读将能极大的提高孩子们的语言素养。另外解题的技巧也是需要通过练习和总结的，所以希望家长能够配合老师，督促孩子多看课外书，完成相应的课程练习，在课余生活中，培养孩子观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。

家长想要帮助孩子提高成绩，那么就必须帮助他们去找回自尊，树立信心。因为孩子们的成长过程，是需要信心支撑的。永远不要让他们感到自己不聪明，要使他们能够保持提高成绩的信心。一点点的自信心，就可以取得很大的成效的。

怎样提高孩子成绩差如何解决？

1、不懂就问

学习的时候多少都会遇到，自己难以解决的问题，这时候就要积极提问、讨论，不要因为害怕胆小，就憋着问题或者略过问题，这样只会造成你在学习上的隐患。对于那些比较难的问题，可以去向老师提问，或者跟其他同学讨论，你就可能从别人那里，学习到好的的方法和技巧。要知道，学习的基础是勤学，学习的关键是好问。

2、分析原因

如果只是一次考试没有考好，父母大可不必惊慌，应该好好的和孩子分析一下原因，是最近学习分心了，还是增加了新的学习科目，孩子不太适应，还是考试没有发挥好，但是不能太过暴躁，训斥孩子，这样会伤害孩子的自尊心。

3、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话，他在学校里面肯定也有压力，如果回到家，父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力，给孩子营造一个宽松的环境。

4、创设良好的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

5、了解孩子学习的进度

家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。

6、指导孩子巧用时间

孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。

7、监督孩子独立完成作业 

独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。

孩子的成绩现在是中等水平，证明孩子还在努力的过程中，只不过，没有掌握更好的学习方法，才会出现水平不高不低，一直在中等水平。静下心来，跟孩子一起分析一下，到底差在哪里，找到好方法，肯定能让孩子的成绩有飞跃！

初一孩子成绩中等怎样能提高？

1、支持孩子的兴趣爱好

很多成绩中等的孩子，他的父母们都认为成绩已经不是很好了，就应该把全部的经历都放在提高成绩上。至于兴趣爱好，哪还有多余的时间来发展和培养，简直是无稽之谈。

有这样想法的家长是大错特错的，兴趣爱好不是成绩好的奖励品，不是只有成绩上去了，才能去谈兴趣爱好。它们之间不是前后顺序的关系，而应该是并列的关系，完全可以并行。如果孩子真的对一些艺术学科感兴趣，那么家长应该完全予以支持。让孩子做他感兴趣的事情，反而能缓解他对于文化课知识的压力，放松身心。

2、重视课本，基础知识掌握牢固

一看就会，一做就废，这是很多中等学生在学习时的常态，其实说白了这就是对基础知识的掌握不是很牢固，所以成绩不能有一个好的提升。

中等生想要提升自己的成绩，那么千万要重视课本上的知识内容，要将其真正的理解透彻，这样在掌握好基础的前提下去做提升，才能顺利的突破学习的瓶颈。

所以，学生们在学习的时候千万不要忽略了课本上的内容，中等生要想提升成绩，首先就要从基础的知识着手，把握基础才是关键。

3、多思多动，提升独立思考能力

对于成绩中等的学生，其实在很多时候，可能在面对问题的时候都不知道该如何的去转变，就好像是在做题的时候，不知道该如何去套用知识点，所以，自然成绩就很难有提升。

因此，中等的考生在平时的时候，就应该多思考多动脑，要有独立思考的能力，而不是每次老师讲完题之后就完事了，要进行深度的去思考才可以，这样成绩才有可能得到提升。

4、思维清晰，构建知识体系

中等的学生在学习的过程中，一定要保持思维的清晰才可以，对于中等生来讲，其实很多时候对于知识体系的构建都不是很完整，所以难免会因此而失去很多的分数。

所以，中等生想要突破学习瓶颈，提升自己的成绩，那么就要保持清晰的思维，构建一个完整的知识体系，这样学习成绩才会有提升。

5、关注孩子能量意识

成绩固然重要，但是父母们万万不可忽略孩子的能量意识的问题。就是我们常说的正能量、负能量。正能量的孩子自然是面对事情有足够的勇气和信心去战胜，对于生活也是乐观积极的态度。负能量的孩子，则是对世事持悲伤、恐惧等心态，这样的心态本身也不利于自身的成长和进步。

6、家长多理解，勤沟通

中等生的成长历程是学校、家长共同教育的过程。学生除了希望得到老师、学生关注，同时也期待父母的理解和鼓励。中等生特殊的心理特征和学习成绩平平的现实，面临老师的忽视和父母冷遇的困境，久而久之，他们将暴露出一些严重的问题。

作为家长，首先应该树立一个观点：我的孩子是天才。父母应该肯定孩子学习上的努力，用平和的心态和孩子沟通，找出孩子学习滞后的原因，研究对策。

父母亲在与孩子沟通时必须做到：信任、尊重、理解、激励和宽容五个原则。中等生往往表现出自卑、忧郁等心理特征，父母应不吝啬的鼓励孩子，使他们的心灵得到抚慰，让孩子找回学习的动力。

首先要调整心态，尽快适应新环境。一定要专心听课，遇到不懂的问题虚心求教。初一的科目不太难。只要你能做好以上几点，就不会有问题，学习成绩自然会提高。

初一孩子成绩差怎样快速提高成绩？

1、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

2、利用好上课时间

刚上初一的同学，不知道如何学习，更无从谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。所以上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。也是学霸学习方法的必备技能。

3、在学校一定要做到专心听课

对于学习成绩不好，每天写作业时间比较长以及不能独立完成作业的学生，家长可以抽时间去学校看看成绩差的学生在课堂上表现，可谓是千姿百态，干什么都有，一节课下来很多孩子连一个字的课堂笔记都没有，要么偷偷看课外书，要么趴下睡觉，要么左顾右盼交头接耳。

初一孩子成绩差的原因？

1、努力程度不够

努力程度是学生学业成功的基础。学习要用功，否则，根本就没有办法彻底掌握系统知识。很多的孩子都是因为努力程度不够，甚至有大部分的学生，对于怎么用功都不了解。没有时间观念，不知道珍惜时间，很大一部分学生的观念还停留在小学阶段，还没有完全进入中学的学习准备中。

2、学习缺乏计划性

还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

家长如果想要帮助孩子提高成绩，那么就可以尝试着，去帮助孩子寻找他的学习的兴趣点。可以让孩子自己给自己制定一个个小目标，而在每次完成小目标之后，家长可以给予相应的奖励，这样孩子以后会更有信心和动力，去完成自己设定的目标。

怎样使孩子成绩提高方法？

1、要提高听课效率

全神贯注地倾听，是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识，都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？

首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。

2、及时复习

及时复习，是指以下课堂教学，每天使用复习方法，及时复习。心理学家进行了三组学生，被要求背诵一首诗的实验。第一组每隔一天审查一次；第二组审查三次；第三组要求部门审查六天。第一组平均需要复习四次，第二组平均需要复习六次，第三组平均需要复习七次。

可见，评审间隔越短，评审次数就越少。实验结果表明，复习可以及时，可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性，就会被破坏，长期学习的知识，就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识，是最容易被遗忘的知识。因此，我们必须注意检讨。

3、科学预习

所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃，只有站在积极位置的人，才有可能赢得这场战斗。由此可见，只要把握好预览，我们就抓住了关键的提高。

4、要正确对待考试

考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

5、做好考试前的准备工作

首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。