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学生的学习方法有哪些

学生的学习方法有哪些

2024-01-08 17:01:03 661浏览

想要提高学习成绩,最重要的就是掌握优秀的学习方法。但是现在不少学生的学习方法都已经进入了一个固定的模式。认为学习无非就是预习、上课、复习三个环节,反正变来变去就那么几个方法。其实真正聪明的学生是懂得思考的,会开创属于自己的学习方法。

学生的学习方法有哪些:

1、卷子复习法

卷子是学生平时做作业和考试中都需要完成的,好好利用,这些卷子就能成为优秀复习资料。有不少学生,老师评讲卷子一结束,卷子就不知道塞哪里去了。聪明的学生会把自己的卷子收集整理起来进行复习,创造了专属的“卷子复习法”。

具体方法:将自己独立做过的卷子分学科编辑成册,最好编上序号,这样以便于查找。把老师的讲解记录在卷子上,比如有的题做错了,就把正确答案记在边上。有的题做对了,但还是有其他解题方法,也可记在旁边。每隔一段时间,或是模拟考试前,将几大本卷子拿出来,浏览一遍,重点去看有记录、有记号的地方。这就能使每一张卷子都发挥其最大的效用,真正消化理解卷子上的每一道题。

2、“记账”读书法

学生认为看书对自己的学习没有一点帮助,那是因为没有对自己读过的书进行总结和整理。因此,建议使用“记账”读书法。把读书的账目分为:读完的日期、书名、作者简介、主要内容、重难点、自己的感悟等几个栏目。读完一本书,就记下一笔账。

具体方法:促使自己勤奋学习,每年年底,翻开小本子,数一数自己这一年读了几本书,读了多少字,同去年相比,是多读了还是少读了。如果少读了,就应该想想为什么少了,来年准备读多少书,读哪些书。记录下自己读书的轨迹,从账本上可以清楚地看到,哪本书是属于有计划地读的,哪本书是顺手读的。什么时候读的是有关于学习相关的书,什么时候读的是闲书。古今中外名著已经读了多少,还有哪些没有读。

3、符号”复习法

复习时孩子都会做大量的习题,然而效果未必很好。有时一道题明明以前做过,却忘得一干二净,又做一遍等于白白浪费时间。“符号”复习法能充分发挥所做习题的功效。

具体方法:考试复习期间,必然要做大量的练习题,可以先将题目分类,若是一般性的,自己也没错的题目,将其放在一边;自己做对的,按时题目设计的很好,打个“o”;由于题目的小陷阱,或是思路有误,做错的题目,打个“*”;自己几乎没什么思路,一筹莫展的题目,打个“#”。这样将题目分类以后,再复习的时候就十分方便了。“符号”复习法对不同的题,标记不同的符号进行区别对待,学习的效率就会大大提高。

学生学习的误区:

1、搞题海战术

没有目标、没有找到适合自己的学习方法、学习没有计划、成绩一般也不会太好、缺乏主见、做事被动等,这类的孩子容易使用题海战术,因为不用动脑筋做计划,只要不断的做题没有浪费时间去玩乐才会觉得心安理得,实则不然。

2、只学喜欢的科目

在学习中,孩子喜欢做优势科目,因为优势学科无论是复习,还是做题都比较轻松,相反,弱势科目艰涩难懂又毫无兴趣,学习起来自然百般折磨。但越这样做,弱势科目就越拖后腿。

3、只看书不思考

阅读是必不可少的,但不要只追求数量,不追求质量。千万不要只顾看书,不去思考也不去理解,不然最终后果是走马观花,几乎没有任何提高,因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的,就连加深记忆也无法完全做到。