小学一二年级成绩重要吗

其实在孩子一年级的时候，更重要的是要能够养成学习习惯。因为在孩子的小学阶段，一二年级是打基础的重要时期，所以家长在一二年级，稍微对孩子“狠”一点，让孩子养成良好的学习习惯，这样孩子在整个小学阶段的学习，也会轻松很多。

小学一二年级成绩重要吗？

1、小学一年级的时候成绩可以不用太好，当然好总是没坏处的，但是家长需要注意的是尽管成绩重要，但是这个阶段的成绩没有那么的重要，一年级学习内容比较简单，以至于有的孩子稍微一努力就会赶上。

2、小学一二年级成绩不重要，如何取得成绩很重要。别看有的孩子测验成绩高，如果那是每天放学后从5点学到10点换来的，这个分数就是低含金量。

还有的孩子平时不怎么用功，考试成绩忽上忽下，这种才是有潜力逆袭的一类。所以我们看到成绩时应该把目光从分数上移开，转而研究分丢在哪些地方，一样扣两分，阅读理解与默写的含金量是不一样的，前者需要思考，后者只需要记忆。

3、其实更重要的，是要注重孩子对学习的态度，成绩是学习的指标之一，但是更多的是需要，培养孩子自主学习以及分析问题的方法，这才是孩子以后成长道路上，最宝贵的东西。所以，建议不要去特别关注成绩，帮助孩子在每次成绩中，分析成绩好坏的原因，保留好的，去除坏的习惯等等，才是作为家长对孩子教育最大的支持，而不是一味的只看成绩不看其他。

怎么样才能提高孩子的一二年级成绩？

1、学会预习

功课需要提前预习，成绩较差的更需要提前了解和学习，以免开学后更跟不上趟。所以，暑假里，复习旧知识和学习新知识，要齐头并进，重点是补习学过的不会的错误的知识，其次是提前预习语文和数学课本，如果觉得难度大，可以只预习前两章。

2、考试总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理，也常常会在分数上体现出来。

3、学会听课

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

4、重视计算 

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少,导致现在孩子的计算能力，跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

5、培养信心和习惯

在上学伊始，就开始有意识地和他一起每天预习功课。每片课文至少读三遍，天天读，把这种阅读当做游戏或者比赛或者朗诵等，总之，变着法子坚持。这种习惯一直坚持到小学六年级，初一开始有其自己决定预习情况。

这样下来，一本语文书，在一个学期下来可能读了好几遍，很多课文都能背下来，最后能达到的一种效果就是我说一个词，他就能说出来这个词出自那一课，那一句话。很多语文课文选的都是非常好的文章，这就等于增强了阅读的内容。